Приветствую Вас, Гость
Форма входа

Меню сайта
Админ сайта
irina_zare4neva@mail.ru
Авторы сайта

Заречнева Ирина Владимировна,
Николаенко Наталья Александровна,
Кощеева Светлана Михайловна,
Брыксина Елена Николаевна

Наш опрос
Оцените мой сайт
Результаты | Архив опросов
Всего ответов: 237
Статистика
Онлайн всего: 5
Гостей: 5
Пользователей: 0
Календарь
«  Декабрь 2024  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031
Архив записей
Клавогонки
Друзья сайта
  • Школьный сайт МБОУ Дмитро-Титовская СОШ
  • Двоек нет
  • Информатика на пять
  • СПО в российских школах
  • ДОТ в Алтайском крае
  • Система дистанционного обучения в Алтайском крае
  • Современный учительский портал
  • Единая коллекция ЦОР
    • Урок 56. Материальные и информационные модели

    Признаки классификаций моделей:

    1) по области использования;

    2) по фактору времени;

    3) по отрасли знаний;

    4) по форме представления

     

    1) Классификация моделей по области использования:
    Учебные модели – используются при обучении. Это могут быть наглядные пособия, различные тренажеры, обучающие программы.

    Опытные модели – это уменьшенные или увеличенные копии проектируемого объекта. Используют для исследования и прогнозирования его будущих характеристик.

    Например, модель корабля исследуется в бассейне для изучения устойчивости судна при качке, модель автомобиля «продувается» в аэродинамической трубе с целью исследования обтекаемости кузова, модель сооружения используется для привязки здания к конкретной местности и т.д.

    Научно – технические модели -  создаются для исследования процессов и явлений. К таким моделям можно отнести, например, прибор для получения грозового электрического разряда или стенд для проверки телевизоров.

    Игровые модели – это военные, экономические, спортивные, деловые игры. Эти модели как бы репетируют поведение объекта в различных ситуациях, проигрывая их с учетом возможной реакции со стороны конкурента, союзника или противника. С помощью игровых моделей можно оказывать психологическую помощь больным, разрешать конфликтные ситуации.

    Имитационные модели непросто отражают реальность с той или иной степенью точности, а имитируют ее. Эксперименты с моделей проводят при разных исходных данных. По результатам исследования делаются выводы. Такой метод подбора правильного решения получил название (метод проб и ошибок). Например, для выявления побочных действий лекарственных препаратов их испытывают в серии опытов над животными.

     

    2) Классификация моделей по фактору времени:
    Статические – модели, описывающие состояние системы в определенный момент времени (единовременный срез информации по данному объекту). Например, модель корабля, рисунок, фотография, таблица

    Динамические – модели, описывающие процессы изменения и развития системы (изменения объекта во времени). Примеры: описание движения тел, развития организмов, процесс химических реакций.
    При строительстве дома рассчитывают прочность его фундамента, стен, балок и устойчивость их к постоянной нагрузке. Это статическая модель здания. Но надо так же обеспечить противодействие ветрам, движению грунтовых вод, сейсмическим колебаниям и другим изменяющимся во времени факторам. Эти вопросы можно решить с помощью динамических моделей.

    Таким образом, один и тот же объект можно охарактеризовать и статической и динамической моделью.

     

    3) Классификация моделей по отрасли знаний
    - это классификация по отрасли деятельности человека: математические, биологические, химические, социальные, экономические, исторические и тд

     

    4) Классификация моделей по форме представления:
    Материальные – это предметные (физические) модели. Они всегда имеют реальное воплощение. Отражают внешнее свойство и внутреннее устройство исходных объектов, суть процессов и явлений объекта-оригинала. Это экспериментальный метод познания окружающей среды. Примеры: детские игрушки, скелет человека, чучело, макет солнечной системы, школьные пособия, физические и химические опыты

    Информационные – не имеют реального воплощения. Их основу составляет информация. это теоретический метод познания окружающей среды. 
    Типы информационных моделей :
    • Табличные – объекты и их свойства представлены в виде списка, а их значения размещаются в ячейках прямоугольной формы. Перечень однотипных объектов размещен в первом столбце (или строке), а значения их свойств размещаются в следующих столбцах (или строках)
    • Иерархические – объекты распределены по уровням, модель представлена в виде графа. Каждый элемент высокого уровня состоит из элементов нижнего уровня, а элемент нижнего уровня может входить в состав только одного элемента более высокого уровня. Примером может служить генеалогическое древо, файловая система компьютера.
    • Сетевые – применяют для отражения систем, в которых связи между элементами имеют сложную структуру. 

    По степени формализации информационные модели бывают образно-знаковые и знаковые.

    Ярким примером образно-знаковой модели является географическая карта. 
    Цвет и форма материков, океанов, гор, изображенных на карте, сразу подключает образное мышление. По цвету  на карте сразу можно оценить рельеф. Например, с голубым цветом у человека ассоциируется вода, с зеленым цветущий луг, равнина. Карта изобилует условными обозначениями. Зная этот язык, человек может получить достоверную информацию об интересующем его объекте. Информационная модель в этом случае будет результатом осмысления сведений, полученных при помощи органов чувств и информации, закодированной в виде условных изображений.

    То же можно сказать о живописи. Неискушенный зритель воспримет картину душой в виде образной модели. Но существуют некоторые художественные языки, соответствующие различным живописным жанрам и школам: сочетание цветов, характер мазка, способы передачи воздуха, объема и т. д. Человеку, знающему эти условности, легче разобраться в том, что имел в виду художник, особенно если произведение не относится к реализму. При этом общее восприятие картины (информационная модель) станет результатом осмысления информации как в образной, так и в знаковой формах.

    Знаковые модели можно разделить на следующие группы:

    • математические модели, представленные математическими формулами, отображающими связь различных параметров объекта, системы или процесса;
    • специальные модели, представленные на специальных языках (ноты, химические формулы и т. п.);
    • алгоритмические модели, представляющие процесс в виде программы, записанной на специальном языке.

    Задание:

    1. Изобразить в виде графа информацию об организации мотострелковых (мотопехотных) батальонов разных армий.

    1. Мотострелковый батальон армии СССР

    В середине 70-х гг. мотострелковый батальон Советской Армии насчитывал 395 человек и имел следующую структуру. Во главе стоял командир батальона. Ему подчинялись управление, штаб, 3 мотострелковые роты, взвод связи, минометная батарея, противотанковый взвод, отделение технического обслуживания, взвод снабжения и батальонный медицинский пункт. В управление батальоном входили сам комбат, заместитель по политической части, заместитель по технической части и техник батальона. Штаб состоял из начальника штаба, начальника связи, инструктора-дозиметриста, писаря и водителя бронетранспортера. Начальник связи являлся командиром взвода связи (еще 12 чел.). Минометная батарея состояла из управления (10 чел.) и двух взводов по 20 чел., в каждом - по 3 120-мм миномета. Противотанковый взвод состоял из отделения станковых противотанковых гранатометов (8 чел., 2 гранатомета СПГ-9) и двух отделений противотанковых управляемых ракет (по 6 чел. и по 2 ПТУ PC в отделении). Отделение технического обслуживания: командир отделения, водитель-автослесарь и старший механик. Взвод снабжения: командир взвода, его заместитель, хозяйственная часть (3 чел.) и автотранспортное отделение (4 чел.). Батальонный медицинский пункт: начальник пункта, шофер-санитар и 2 санитара.

    Мотострелковая рота состояла из управления (командир роты, заместитель по политической части, старшина роты), пулеметного отделения и 3 мотострелковых взводов. Пулеметное отделение состояло из командира отделения, водителя бронетранспортера и двух пулеметных расчетов, в каждом пулеметчик и помощник пулеметчика. Мотострелковый взвод имел командира взвода, заместителя командира и 3 мотострелковых отделения. В каждом отделении: командир отделения, пулеметчик, гранатометчик, помощник гранатометчика, старший автоматчик, 3 автоматчика и водитель бронетранспортера.

    2. Мотопехотный батальон армии США

    В середине 70-х гг. мотопехотный батальон армии США насчитывал 888 чел. и имел следующую организацию. Во главе стоял командир батальона. Ему подчинялся штаб и 5 рот: штабная (177 чел.), огневой поддержки (144 чел.) и 3 мотопехотные (по 189 чел. в каждой). Штабная рота состояла из 5 взводов: взвода связи, ремонтного взвода, взвода обеспечения, медицинского взвода и секции обслуживания штаба батальона. Рота огневой поддержки состояла из управления роты, радиолокационной секции, секции зенитных ракет (ЗУРО) "Ред-Ай", взвода разведки, минометного взвода и противотанкового взвода. Радиолокационная секция имела в своем составе 4 радиолокационные станции: две - малого радиуса действия (2-4 км), две - среднего (4-8 км). Секция ЗУРО имела 5 огневых расчетов по 6 установок "Ред-Ай" в каждом. Взвод разведки делился на группу управления (6 чел.) и две разведсекции (по 12 чел.). Минометный взвод состоял из группы управления и 4 отделений (в каждом - по одному миномету калибра 106,7 мм). Противотанковый взвод состоял из группы управления и 6 отделений, каждое - из двух расчетов противотанковых управляемых ракет (ПТУPC) "Toy".

    Мотопехотная рота состояла из управления роты, минометного взвода и 3 мотопехотных взводов. Минометный взвод состоял из группы управления и трех минометных отделений, каждое из которых имело миномет калибра 81 мм. Мотопехотный взвод (47 чел.) состоял из группы управления (командир взвода, помощник командира и радист), отделения оружия (11 чел.) и 3 мотопехотных отделений (по 11 чел. в каждом). Отделение оружия состояло из командира отделения, двух пулеметных расчетов по 2 чел. в каждом, двух расчетов противотанковых ружей по 2 чел. в каждом и двух подносчиков. Мотопехотное отделение состояло из командира отделения, водителя бронетранспортера и двух групп: группы "А" (командир группы, гранатометчик и 2 стрелка) и группы "Б" (командир группы, гранатометчик и 3 стрелка).

    3. Мотопехотный батальон армии ФРГ

    В середине 70-х гг. в армии ФРГ были мотопехотные батальоны двух видов: на боевых машинах пехоты (БМП) "Mapдер" и на бронетранспортерах (БТР) HS-30.

    Батальон на БМП имел численность 764 чел. Во главе батальона стоял командир, которому подчинялись штаб и 5 рот: штабная и снабжения, минометная и 3 мотопехотные. Рота штабная и снабжения состояла из управления и 3 взводов: штабного, связи и снабжения. В штабном взводе было 4 отделения: штабное, мотоциклистов, транспортное и разведывательное. Во взводе связи было 3 отделения радиосвязи и 2 отделения проводной связи. Во взводе снабжения было 4 отделения: материально-технического обеспечения, продовольственного снабжения, транспортное и санитарное. Минометная рота состояла из управления, двух отделений передового наблюдения, отделения обеспечения и б расчетов 120-мм минометов. Каждая мотопехотная рота (163 чел.) имела в своем составе 3 мотопехотных взвода по 48 чел. Каждый взвод состоял из группы управления и 4 мотопехотных отделений по 10 чел. Отделение делилось на две группы: первая - командир машины, наводчик-оператор (БМП "Мардер" оснащалась 20-мм пушкой и двумя пулеметами) и механик-водитель; вторая - командир отделения, пулеметчик, гранатометчик, огнеметчик и 3 стрелка.

    2. Построить таблицу по следующим данным:

    Столица, площадь, население и форма правления некоторых стран

    Столица Франции - Париж. Площадь Франции - 552 тыс. кв. км. Население Франции - 52 млн. чел. Форма правления Франции - республика.

    Столица Австрии - Вена. Площадь Австрии - 84 тыс. кв. км. Форма правления Австрии - федеративная республика. Столица Великобритании - Лондон. Площадь Великобритании - 244 тыс. кв. км. Население Великобритании - 56 млн. чел. Форма правления Великобритании - конституционная монархия (королевство). Столица Швейцарии - Берн. Площадь Швейцарии - 41 тыс. кв. км. Население Швейцарии - 7 млн. чел. Форма правления Швейцарии - конфедерация.

    Площадь Италии - 301 тыс. кв. км. Население Италии - 55 млн. чел. Форма правления Италии - республика.

    Столица Канады - Оттава. Площадь Канады - 9974 тыс. кв. км. Население Канады - 22 млн. чел. Канада - доминион в составе Британского содружества наций.

    Столица Омана - Маскат. Население Омана - 1 млн. чел. Форма правления Омана - абсолютная монархия (султанат). Столица Японии - Токио. Площадь Японии - 370 тыс. кв. км. Население Японии - 108 млн. чел. Форма правления Японии - конституционная монархия (империя).

    Домашнее задание

    Прочитайте п. 5.2.2, ответьте устно на контрольные вопросы

    Сделайте письменно задания для самостоятельного выполнения